书有光,读最美
来源: | 作者:hbsdfxxxzx | 发布时间: 2019-10-16 | 24 次浏览 | 分享到:

——我校阅读课程研究工作

1014日下午,我校在多功能厅举行以“书有光,读最美”为主题的教研活动。此次活动由教学处刘晓云主任主讲,何建军书记、管艳副校长、以及全体语文教师和对阅读感兴趣的老师们,还有国培影子校长培训成员参加。

刘晓云主任从统编教材背景下,整本书阅读教学和学校阅读课程构想两个方面进行分享。刘主任结合目前使用的统编语文教材“快乐读书吧”栏目为切入点,强调教师应把指导学生进行整本书阅读当作分内事。每一位教师都应成为儿童整本书阅读的“协助者”。刘主任出示了六种整本书阅读的实施状态,并带领老师一同反思“我们正处于哪种状态?该往那个状态去?”。在讲到教师应怎样成为儿童整本书阅读的“协助者”时,刘主任引用“读者是由读者造就的”观点,进一步强调教师自己要热爱阅读,要以实际行动让孩子们见识“一位优秀读者”应有的样子。在整本书阅读教学策略方面,刘主任分别从阅读前“激趣”、阅读中“指导”、阅读后“总结拓展”三个方面分享了操作性极强的做法,并结合具体策略播放自己带领学生进行整本书阅读的课堂视频及成果展示视频,使老师们更加直观的感受到整本书阅读教学的开展可以很好的促进学生语文素养的提升。

在学校阅读课程构想方面,刘晓云主任分别从课程理念“读写一体化”,课程目标“让学生学会阅读,学会用阅读学习”和课程架构“以儿童发展为核心,建立阶梯递进式阅读课程”以及课程实施、开展丰富多彩阅读活动等方面进行解读,为教师们顺利实施阅读课程提供了清晰明确的思路。对于阅读课程的开展,刘主任还提出了一些建议,强调以备课组为单位落实阅读课“四统一”,成立校级阅读课程研究项目组,提高研究意识,大家共同推进学校阅读课程研究工作。

活动最后,管艳副校长对刘主任的阅读实践分享表示肯定,也表示学校将全力支持阅读课程研究工作,并再次强调阅读对孩子成长的重要性。管副校长对老师们提出希望,希望老师们要广泛阅读;积极参与我校阅读课程研究,集思广益,推动学校阅读课程的深入开展;要做好学生阅读路上的协助者,为学生成长助力! 






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